Questionnaire — test de niveau ATSEM

Métier et cadre professionnelVotre choix reste modifiable

Question 1

Pendant un atelier, l’enseignant demande à l’ATSEM d’accompagner un petit groupe. Un enfant bloque sur la consigne. Jusqu’où l’ATSEM peut-il intervenir ?

A.Modifier l’objectif de l’activité pour que l’enfant réussisse plus vite. B.Donner la réponse attendue puis faire refaire l’exercice à l’enfant. C.Reformuler la consigne et aider dans le cadre fixé, puis faire un retour à l’enseignant. D.Changer l’activité pour tout le groupe si plusieurs enfants rencontrent la même difficulté. —Je ne sais pas / je préfère ne pas répondre

ℹ️ Aucune correction n’est affichée pendant le test. Votre score, les bonnes réponses et les explications apparaîtront dans le bilan final.

Enfant et accompagnementVotre choix reste modifiable

Question 2

Un enfant essaie de fermer son manteau, s’énerve et demande que l’adulte le fasse. Quelle aide favorise le mieux son autonomie ?

A.Donner un indice, aider sur le geste qui bloque, puis le laisser terminer seul. B.Fermer le manteau à sa place pour éviter qu’il se mette davantage en difficulté. C.Lui demander de recommencer seul plusieurs fois avant d’accepter de l’aider. D.Proposer à un autre enfant de fermer le manteau pour lui montrer comment faire. —Je ne sais pas / je préfère ne pas répondre

ℹ️ Aucune correction n’est affichée pendant le test. Votre score, les bonnes réponses et les explications apparaîtront dans le bilan final.

2 questions d’essai

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Vous reprendrez directement à la question 3.